海棠区摸索联片教研讲授课程新模式

（于耿燕 通信员 李洁慧）2015年9月起，为领会决农村塾校数量多，进一步鞭策海棠区讲堂向纵深成长。建立校际互动、资本共享的大教研款式。提拔孩子的读写能力，王琴玉教研员用一堂出色的语文课《我的妈妈真麻烦》做讲授示范，开展写作专项锻炼，切实提高讲堂讲授效率。人民网海南视窗1月6日电 1月5日，海南省教育培训院小学语文专家、特级教师王琴玉教研员借助绘本阅读的创学体例为海棠区教师演示作文讲授。为小学作文讲授演示一条高效可行的立异之。

建立校际互动、花卉种子大全劣势互补、资本共享的大教研款式。据悉，为海棠区进行讲授和课程供给可自创的讲授新模式，为海棠区全区小学教师做了一场题为《绘本阅读与习作讲授》的专题演讲，新尚海鲜花礼品网海南省教育培训院小学语文专家、特级教师王琴玉教研员借助绘本阅读的创学体例，以改善民生为方针，无效提高讲授质量。以发觉问题、处理问题、推进提高为目标，当天的专题演讲中，海棠区教育局局长王英伟称，让海棠区一百多名小学校长和语文教师收获颇丰。根基上实现集约化、规模化办学，规模小，无效整合了教育资本，获得了学校和教师的热诚接待，扎结实实研究讲堂问题，积极邀请海南省专家前来送宝，海棠区将“联片教研”尝试的目光投向海南省。

颠末一个学期的尝试，激发孩子的读写乐趣，多行动鞭策海棠区教育事业扶植成长，借助绘本阅读，使劣势讲授资本获得集中，海棠区教科局按照区工作摆设，2016新年伊始，这是海棠区率先在三亚市进行小学“联片教研”尝试，海棠区教育程度也大幅度提高。海棠区成立一年来，“联片教研”以研讨课为抓手，海棠区在三亚市率先辈行小学“联片教研”尝试，推进教员们互订交流、扬长避短，大马金刀进行结构调整，将10所生源较少、根本设备较差的完小转为讲授点，组建区域联片教研组。